2014ゼミ情報2014-seminar

プロフィール

専門分野：生活科、社会科、“総合”の授業づくりを中心とする教科教育を専門としています。

　千葉県の公立小学校で教鞭を執った後，筑波大学附属小学校で21年間，「生活科」「社会科」「総合的な学習の時間」の授業研究に勤しむ。
最後の2年間は副校長を務める。
その間，教科書（『新しい社会』平成8年本～23年本。東京書籍 ）を執筆・編集し，NHK教材・番組や朝日新聞社教育欄作成に携わり，個人著書を著し，世に問うてきた。
現在は，「生活科」，「社会科」，「総合的な学習の時間」の子どもの学ぶ意欲，めあてや問題意識のもたせ方，持続のさせ方と，子どもの学習活動の類型化と形態，方法を中心に研究を進めている。
明治学院大学に来てからも、次の3冊を刊行し世に問うてきた。
『必備　生活科の定番授業』学事出版社、2010．5(編著)
『学習活動事典』東洋館出版社，2011．1（単著）
『秘伝　長谷川康男の社会教材研究ノート』学事出版社、2012．5（単著）

研究や活動内容、授業以外の活動時間

■ゼミ内容

　主に生活科、社会科の授業づくりについて研究するゼミです。
自分で単元を選び、指導案を書き、実際に模擬授業をしています。学生相手ですが、子どもによりよい授業をするために、授業展開はもちろん、資料集めから板書計画まで学びます。
社会科は問題解決学習です。社会や歴史に対する興味が持つことから、子どもは学習問題を見つけ、それを調べるためにどんなことをすればよいのかを考えます。この学習をよりよいものにするために教師はどのような授業をしたらいいのか、などを学んでいきます。
授業以外の活動として１１月には、千葉県習志野市谷津小学校で開催される「生活科・社会科公開研究会」に参加する予定です。

■ゼミ合宿について

　２０１４年８月２５日から２７日までの２泊３日で滋賀県にあるラフォーレ琵琶湖を宿泊地としてゼミ合宿を行いました。この合宿では、生活科・社会科ゼミということで、室内で活動する時間はほとんどなく、電車やバス、徒歩で、実際の授業で教材として扱うポイントを学習しました。滋賀、奈良、京都の３県を巡る充実の３日間です！滋賀県長浜城、奈良東大寺、平城京、京都清水寺、方広寺、耳塚などに行きました。現地集合現地解散です。あらゆるところで長谷川先生の歴史講義を聞いて、歴史を改めて勉強したい、子どもに楽しく教えたいと思えるような、楽しくもためになる合宿です！