2015年ゼミ情報2015-seminar

ゼミ生の研究テーマキーワード

・主に教育心理学系と心理統計学系に分類されます。

【教育心理学系】
・大規模学力調査(PISA, TIMMS)のデータ解析
・青年期の自己開示と孤独感
・両親の養育態度と子のパーソナリティ
・効果的な教育実践法
・テスト理論（項目反応理論）

【心理統計学系】
・SNSとコミュニケーションスタイル
・Webデザインのポジショニング分析
・歌詞のテキストマイニング
・Twitterデータのソーシャルネットワーク
・アルバイト経験とストレスコーピング
・投稿されたレビューの時系列分析
・大規模購買データに対する縦断データ解析
・大規模公開犯罪データに対するデータマイニング
・ファッションブランドのポジショニング

履修条件

・仲間のことやゼミの雰囲気を考えた行動が出来る人
・４年の演習２も履修し、卒業研究に取り組む意思がある人
・データ解析に過度な苦手意識が無い人
・『応用統計学』に履修登録する（履修制限があるので申請したという事実が大事）

先生から一言

【ゼミでの学習スタイル】
　川端ゼミでは、教育心理学と心理統計学に関連する研究をしています。どちらのテーマを選んでも、「データ解析でココロを語る」という姿勢を養うことをゼミの教育目標にしています。
　とはいっても、統計学について数学的な学習をするゼミではありません。代わりに、少人数でのグループ活動を通じ、和気あいあいとした、ディスカッションを交えながら、様々なデータ解析法を体験してもらっています。分析結果は、発表会にてそれぞれプレゼンしてもらいますが、毎度、創意工夫に満ちた内容になっており、グループ活動の充実感が伝わってきます。プレゼンの度にどんどん発表が上手くなっていきます。この経験は就職活動でもきっと役に立つでしょう。
　グループ活動と並行して、各個人が興味のある研究テーマについて、個人研究（論文精読）を進めます。その結果を４年次の卒業研究(ゼミ論 or 卒業論分)としてまとめます。研究テーマは川端と相談して決めます。

【データ解析コンペティションへの参加】
　川端ゼミでは、データ解析の実務家が多数参加する「データ解析コンペティション」へ２年連続出場しています。全員が出場するのではなくて、希望者を募って出場します。
　このコンペに参加すると、データ解析の実務家が業務で接しているような、マーケティングに関する大規模データが貸与されます。この大規模データに対して、心理学科の皆さんが１年生から学んできたデータ解析の知識を駆使し、本格的な実務データ解析を行います。
　参加に必要となるスキルは、心理学・統計学の基礎知識と、統計ソフトウェアの基礎知識、マーケティングの基礎知識(勉強します)、そしてなんといっても途中であきらめない根性です。かなり大変な活動ですが、やり終えた後の充実感は素晴らしいものです。また、活動の過程で身に付いたデータ解析能力は、きっと人に誇れるレベルになっています。

【ゼミの雰囲気】
・他者に対して受容的に接するよう指導していますが、それが不要なぐらい、互いの立場を尊重して仲良くやっています。素晴らしいと思います。

【ゼミの行事】
　飲み会やレクリエーション（ボウリングとか）などのイベントを、頻繁に企画しています。また、夏にはのんびりとした合宿もやっています（２０１３年度は富士急ハイランド、２０１４年度は広島の宮島、２０１５年度は伊豆・修善寺でした）。

＜興味があるのなら・・＞
　ゼミでの学びに関する詳細については直接お応えします。メールを下さい。自分から行動する学生さんには、可能な限り対応したいと考えています。チャンスは自分から掴んで下さい。
※ただし、メールのマナーには注意して下さい。