2015年ゼミ情報2015-seminar

先生から一言

これまでのゼミでは3年次にテーマを決めて全員で実験を行っています。
2013年度は「人は好きだから見るのか、見るから好きなのか（視線のカスケード現象）」、
2014年度は「地方自治体のHPの使いやすさ（Web Usability）」、
2015年度は「CMの映像と音楽の明暗が購買意欲に与える影響」について視線計測機などを用いた実験を行いました。
2013年度のゼミでの研究は2013年6月日本認知心理学会と白金心理学会で、2014,2015年のゼミの研究は白金心理学会で発表しています。
今年の3年生は「記憶」について研究しています。英語の文献も必要に応じて読んでいます。
来年は、就職活動との兼ね合いで3年次から卒論に取り組むことも選択肢として考えています。
学生のみなさんと相談しながら、みなさんが最も興味を持ち、現実社会との関連を意識できるテーマを扱っていきたいと思います。
実験に興味のある人、英語で論文を読みたい人、実験のプログラミングをしたい人など、やる気のある方大歓迎です。ぜひ一緒に楽しいゼミにしましょう。

2013年度卒業論文・ゼミ論文タイトル
* 性格特性と色彩印象の関連について
* 顔の印象が記憶に与える影響
* 連続した時間切迫下での経過時間の表示の有無が課題成績及び時間的切迫感に与える影響
* 記憶の保持時間が視線のカスケード現象に与える影響
* 選択条件の違いが視線のカスケード現象に与える影響
* 大学生の貯蓄意識について：貯蓄意識とライフイベントの関連
* 指差喚呼を用いた安全確認の有効性と今後の課題
* 善悪のイメージと空間認識：天使と悪魔はどこからくるか？
* 診療所の待合室の視覚的特性が学生一人での利用時に与える心理的影響について
* スクールカウンセラーと養護教諭の連携

2014年度卒業論文・ゼミ論文タイトル
＊日本語フォントの違いによる印象の変化：オノマトペとキャッチコピーから
＊若者の自然に対する意識：回復環境としての自然の役割
＊年をとることについての若者群と中年群の比較：加齢の気づきと受容・きっかけからの検討
＊大学生における地域の交流とアイデンティティ確立との関連について
＊一対一での対人場面においてアイコンタクトとパーソナルスペースが対人感情に及ぼす影響
＊聴覚的な妨害刺激が有効視野に及ぼす影響
＊命令に対するイヌの認知学習
＊色の認知及び想像のし易さと色の系統の関係性：暖色・寒色・中性色の分類から
＊顔の印象評定におけるクレショフ効果と効果音の影響
＊大学生の優位感覚について：視覚優位と聴覚優位の観点から

卒論研究も一部2014年6月の日本認知心理学会で発表しています。

学生の皆さんと相談しながら、みなさんが最も興味を持ち、現実社会との関連を意識できるテーマを扱っていきたいと思います。ぜひ一緒に楽しいゼミにしましょう。