2018年度　ゼミ情報2018-seminar

研究や活動内容（実績の有無等）

◯３年生
『思考と行動における言語』という本を、章ごとに分担し、発表とディスカッションを通して講読していきます。本の内容について、歴史や日常生活、自分自身の経験など様々な視点から、具体例を用いて考えたり、ディスカッションしたりすることで、普段何気なく使っている言語について深めていきます。

◯４年生
卒業論文の執筆を中心に活動していきます。今までの学びをもとに、研究テーマを設定し、取り組んでいきます。各々の論文の作成状況を発表し合ったり、意見交換を行ったりしてよりよい論文の作成を目指します。先輩方は、文学教材に着目したものや授業づくりに着目したものなど様々な視点からテーマを設定し、研究しています。
「マッピングを活用した国語力を高める授業づくり」「オノマトペを用いた授業づくり」
「説明文の指導」「話し言葉から書き言葉の移行における授業実践」
「読む力を育む授業づくり」「自立した読み手を育てる指導について」
「読み聞かせの影響と方法について」「絵本『ぐりとぐら』が子どもに与える影響について」
「佐藤さとる氏のファンタジーについて」「障害のある子どもの言語獲得における詩の活用」
「国語の授業で漫画を教材として扱うことへの検討と提案」「アメリカ大統領のレトリック」など

◯実習
ゼミ生全員で共通した実習はありません。
ゼミ合宿や1日研修など自分たちで計画を立てて実施しています！