2023年度ゼミ情報2023-seminar

条件となる履修科目の有無

〇2年時に履修しておきたい科目と3年時に履修しなければならない科目
教育発達学方法論（体験活動）

先生から一言

〇キリスト教に基づく人間愛を理解する構えのある学生さんを求めます。子どもたちに対する愛情があってこそ、他者を支援するための科学は発展すると考えるからです。
〇実際の支援方法は、仮説検証の科学する行為であることを理解しようとする学生さんを求めます。
〇多様な分野において、日本でトップクラスの方々との交流の機会を設定しますので、それらの方々から謙虚に学ぶ姿勢を求めます。
〇ゼミ生に対する大学外からの学習支援員、ボランティア要請が増加しています。これらの方々の要請に答えるため、ゼミ生には、基本的生活習慣（早寝早起き、体調不良時には病院で診察を受ける等）、基本的マナー（遅刻をしない、責任転嫁をしない、約束を守る等）が身についていることを求めます。

学生から見た先生のイメージ

・再登校支援のスペシャリスト。
・社会常識から逸脱した時には厳しくしっかりと指導してくださる。
・ご自分の経験を沢山お話してくださる。
・様々なことで素晴らしい実績を残されているけれど、そう思えないほど気軽に話して下さる。
・博識な方、美味しいご飯屋さんを沢山知っている。

ゼミの人数

4年生：8名
3年生：10名

卒業後の希望進路

小学校教員、民間企業、大学院、公務員

進路実績

・公務員：小学校教員（東京都、埼玉県、さいたま市、横浜市、川崎市）、児童相談所福祉司（埼玉県）、法務教官（国家公務員）、相談員（目黒区等）
・民間：私立幼稚園教諭、企業(三井住友海上火災保険、損保ジャパンパートナーズ、ANAグランドサービス、ブリヂストン、JTB、新興出版社啓林館、みずほ銀行、株式会社ノバレーゼ、赤ちゃん本舗等)

研究や活動内容（実習の有無等）

○３年生の活動予定
技法演習、学校・施設見学　論文の紹介　ゼミ合宿　白金研　懇親会　追い出しコンパ

○４年生の活動予定
技法演習、ゼミ論発表　　学校・施設見学　興味のある本・論文の紹介、参加プロジェクトの発表・報告　ゼミ合宿　飲み会

ゼミ生からひとこと！

○このゼミを選んだ理由
・臨床心理学という分野は2年生までの授業であまり学ぶ機会がなかったので、学んでみたかったから。スクールカウンセラーに興味があったから。
・子どもと関わる仕事に就きたいと曖昧に考えていたが、このゼミなら子どもと関わる上で大切なことを幅広く学ぶことができると思ったから。
・教発の先生の中でも実際に学会で活躍されている先生で、学べることが多いと感じたから

○実際に入ってみての感想
・自分の興味のある分野を学べるだけでなく、先生との距離も良くて、みんなと仲良くなれる
・名前の通り、不登校支援や問題のある児童生徒への支援について深く学ぶことが出来るのに加え、礼儀やマナーについても学ぶことができる。また、就職先を決める上で先輩方とお話をする機会を設けてくださる。
・小野先生が今まで行ってきた再登校支援について沢山お話を聞くことができ、再登校に向けた適切な支援の手順を学ぶことができました。 また、小野先生のお話から、今後の教育のあるべき姿も学ぶことができました。

○１，２年生に向けて
・臨床心理学や行動療法など、今までの授業で学ぶことのなかった分野に興味がある人におすすめです！
・礼儀やマナーについて指摘してくださるため、社会人になった時に恥をかかないようにできる。小野先生の経験を話してくださるため、教育現場の現状を知ることができる。一般企業をめざしている学生でも先輩方とお話出来る機会を設けてくださるため、将来の進路の幅を広く考えられる。
・先生が書かれた事例の論文のエピソードや現場でのたくさんのご経験を教えてもらえます。
・進路に迷っていることがあっても、小野先生は様々な提案をしてくださり、心強いと思います。
・ペアワークなどもあり、ゼミ生同士で協力したり切磋琢磨したりしながら、高め合うことができるゼミです。
・先生とも接しやすいうえに、先輩とのつながりもあり、アドバイスをいただける機会もあるので、希望進路に進むために、良い準備ができるゼミだと思います。
社会に出る時に必要なマナーはめちゃくちゃ勉強になります。