通常の学級に在籍するLD（学習障害）の子どもたちは、外からでは彼（彼女）たちの困っていることが見えにくく、支援が遅れがちです。そこで、子どものつまずきや実態を早期に正確に把握し、その結果を基に科学的根拠に基づいた効果的な支援を行う、いわば「つまずかせないための支援」を追究していきます。

人は誰しも得意なこと、苦手なことがあります。一人一人、多様であるからこそ、誰一人同じ人は存在せず、それが個としての魅力とも言えます。ただし、中には苦手なことが日々の学習や生活に大きく影響し、度重なる失敗経験によって、心が傷つき、本来有している得意なことの煌めきまでをも影を潜めてしまうことがあります。そういう子どもたちの少しでも力になれたらと思っています。

東京学芸大学で博士（教育学）号を取得、その後、国立特別支援教育総合研究所で研究員として勤務。途中、テキサス大学オースティン校へ客員研究員として赴任。

・臨床心理士

・公認心理師

・特別支援教育士スーパーバイザー

・学校心理士

・日本LD学会

・日本特殊教育学会

・日本発達障害学会

・日本教育心理学会

猫とチョコレートとワインが大好きです。

学部の時にLD（学習障害）のあるお子さんの家庭教師をすることになりました。いろいろ優れた力もある中、書くことが非常に苦手で苦戦していた彼やそのご家族の少しでも力になれたらと思い、LDを研究したいと思ったのが研究者への道に進むきっかけとなりました。